本书25篇学术论文可以分为两大部分。一为“文学研究”部分。在这个部分中，作者主要对中国现当代文学中的个性主义思潮、女性形象、茅盾和巴金的代表作品、乡村小说等话题进行了系统的分析。另外还有篇目单独分析了茨威格小说的特点，康德刘勰意象论之异同。第二部分为“语文教育研究”。在此部分中，作者从语文教材的角度出发，分析了初高中语文教育的变革与新形势。教材作为语文教学的重要依据，从这一载体出发，能够有效地对语文教育的流变展开探讨。