该书由一名特级校长、GJ语文教师和两名一线初中语文教师执笔。全书一共45篇文章,分别从语文常识、阅读能力和作文写作三个部分展开,每一篇章由11—17篇文章组成。每一篇文章开篇都设置了一个有趣的情境,并通过情境引出一个个学习方法。这些学习方法,有的来自前辈教育家的传授,有的来自作者教学中的经验,有的则是学生的“创造发明”。这些方法不仅能够帮助学生在语文学习中举一反三,还能帮助学生形成良好的学习习惯,对提高学习成绩有着切实有效的帮助。