本书以提升小学数学教师专业素养发展为核心，以“立德树人践教育初心，‘五育’并举促全面发展”为教学理念，通过对小学数学片段教学的设计思路、关键要素、基本要领、优化策略等方面的阐述与分析，探明片段教学的特征、实施策略和价值取向。本书显著特点是根植学生的核心素养，重构教学站位，提倡有温度的教育。在片段教学中，不仅注重知识的传授，还关注启发和唤醒学生对知识背后的动机问题的认识，特别关注学生文化自信和对社会的理解，关注学生可持续长久发展。