本书共六章，从历时和共时研究视角，以教学背景及教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学环境和教学手段为分析维度，图文并茂地呈现了中小学英语课堂教学文本及数据，勾勒了改革开放以来我国中小学英语教师课堂教学的思想谱系，生动、直观地展现了中小学英语课堂教学的真实样态，揭示了我国中小学英语课堂教学40年变迁发展的基本规律。