本书先以马克思主义劳动观和新时代中国共产党劳动教育思想为理论基础，从实践层面对高职院校劳动教育进行实证研究及归因探索，然后从国家层面、社会层面和个人层面分析了新时代劳动教育的价值意蕴，最后从劳动教育的系统推进、劳动教育的协同育人机制构建、劳动文化的重塑三个方面提出新时代全面推进劳动教育的具体理路。