本著作旨在通过对英文学术话语的缺乏分析，兼采用实验法和调查法，探讨学术英语能力标准建设的主要构件：学术英语能力表现研究、学术英语能力培养的路径及影响因素、学术英语能力标准建设的基本路径和设计原则。本研究成果可以直接应用在英语专业必修课《英语学术论文写作》课程内容改革及教学方法改革上，为《英语学术论文写作》教材编写提供参考。