本书通过政策分析和实地调研，以4个不同区域的高职院校为个案，结合当地经济社会和教育政策的研究，采用定量数据分析、定性访谈等方法，对高职院校通过自主招生方式招收随迁子女的政策和具体实施情况进行了较为深入全面的研究，以期为逐步开放随迁子女异地参加普通高考提供政策预演和科学落地的决策支持。