这书并没有意图挑战现有设计行业或教育的体制，反而它能替整个行业填补许多设计师或许都会忽略的范畴，如市场学、心理学、哲学与设计学交织下的新思维方式，让设计师们得到新的启发，为他们的设计“硬件”时赋予了“软件”的生命力。这正是我从事设计教育20多年以来，除了案例分析以外，学生表现得最感兴趣的题材。只是市场仍没有一本能提供相类似内容的书种，而这也是国内设计教育所欠缺的。