本书分析我国义务教育事权和支出责任划分的历史沿革和现实情况,在量化政府间义务教育事权和支出责任划分对义务教育产出效率影响的基础上,归结我国政府间义务教育事权和支出责任划分存在的问题,在吸取、借鉴国外义务教育事权和支出责任划分实践经验的基础上,对我国政府间义务教育事权和支出责任划分提出改进建议。