本书呈现一位特级教师在数十年的职业生涯中积极进行教育科研，不断探索前行的真实足迹，涉及到小学教育领域教育教学等多个层面，书中从不同角度呈现小学教育科研的策略方法与研究成果。具体内容包括：学校“和德”课程体系的构建；指向读书明理共育课程的读写相关课题研究；指向儒乡汉文化传承课程的优秀传统文化研究；指向杏林本草启蒙课程的健康教育研究；指向家国少年培育课程的养成教育研究。