本书基于我国中学地理课程改革和地理核心素养落实的大背景，从新时期中学地理教师必备的教学素养达成出发，将中学地理教学过程进行项目化学习分解，以理论探讨、方法说明与训练以及案例分析等方式，系统阐明中学地理教育发展、地理新课程与教材分析、地理学习、地理教学方法、地理教学设计、地理课堂教学、地理教学技能、地理实践教学、地理教学评价和地理教师专业发展等问题。教材全程贯穿新课程理念，突出教学设计和教学技能，注重教学理论和教学实践结合，各章内容围绕中学地理教学活动要素展开，以便更好地培养学习者地理教学实践能力。教材从便于学生学习出发，理念新、内容丰富、重点突出、结构严谨、实用性强、信息量大，有利于学习目标的实现。