本书基于15年孤独症儿童教育研究，遵循孤独症儿童生理和心理特点，充分整合地方与社会资源，通过海产品包装加工这样非常特色的职业教育，实现了孤独症儿童的全部就业。书中详细介绍了孤独症的心理与教育特点，通过任务分析，强化技能本位训练；通过工学结合，外加实践实习，不断强化练习，以便更好地帮助孤独症儿童掌握职业能力，实现就业。本书对如何做好孤独症儿童有学上、上好学、能就业这一艰巨的工作，有非常重要的启发与推广参考价值，同时也可以作为培训教材与教学参考。