本书讲述了：从小小的校园开始，仍有一批为改变教育现状而斗争的勇士。他们并未屈服于日本战后教育的“能力主义”体制，而笃信教育是“人创造人”的工作。从战时教育的惨痛经验中吸取教训、实施自主教育的教师，尊重孩子的主体性、因材施教的地方小学校教育工作者，全力支持着这些教育者的学生家长。正是他们，为日本黑暗的教育现状带来了一线光名的希望。