本书一共分为四个篇章，以讲述故事的形式全面呈现了工作室成立3年来每位成员在“心育型班主任”路上的成长、蜕变，用故事来演绎教育行动，再现教育情境，反思教育过程，展现教育智慧，分享教育幸福，实现了由“要我成长”到“我要成长”的愉悦转变。本书全方位介绍工作室的每位成员在班级建设中班主任工作创新、班主任工作体系以及班主任班级管理的新方法，力图展现工作室发展的全貌。