本书共三个部分：第一部分是开端——探讨变革伙伴关系，从理论出发阐述学术维度下伙伴关系的性质、组织变革的本质，进而引出本项目设计中的“中层领导”的概念是什么，项目变革和改进模型是怎样的；第二部分是过程——摸索U-D-S协同模式，描述高校团队与各校中层领导合作的校本实践的变革过程、结果与反思；第三部分是反思——构建高质量、可持续学校改进体系，通过分析不确定时代的共同协作，挖掘在协作模式中的高校角色，省思协作模式中的信任关系，回顾项目的完整经过，再次呼应伙伴协作关系对变革领导力和学校改进的重要性。