本书从九个方面逐层深入对该主题进行深刻的剖析与论证。本书先从认识创新与创新素质重要命题开始引入，就大学生的创新素质按研究的时间线进行了全景的勾勒。同时本书从大学生创新意识培养，大学生创新能力开发，大学生创新人格塑造过程中论述了大学生存在的问题与原因，并提出了可操作性的对策建议。本书具有较强的理论性，实践性，操作性，能很好地帮助高校管理者、教育工作者认识大学生的创新素质特点，在教育管理中去提升大学生的创新素质，也有利于大学生认识和提升自己的创新素质。