本书共分三篇八章：第一篇论述了中职数学学科的改革与发展，介绍了中职数学教学改革的理念、原则与实践，以及中职数学项目化教学理论与方法；第二篇论述了核心素养与数学课程教育，阐述了核心素养与数学核心素养的关系，以及中职生数学核心素养的培养和教育策略；第三篇论述了信息技术与数学课程教育，阐述了信息技术教育基础、实践以及教师的专业发展。