本书在内容上体现了党的二十大精神，包含了“美育+思政”等课程教学案例，力图突出三个特点一是突出设计基础教育的全面性与系统性，使基础理论能够与时俱进；二是体现艺术设计类专业的实用性特点，满足教学和自学的需要；三是结合三大构成在不同设计学科中的应用，凸显了三大构成在各艺术设计专业中的重要性。