本书共设置三个主题,共计300个知识主题,以知识问答的形式对新任教师进行教育心理学和教育学基本理论,教育管理基本理论、基本方法和组织实施等方面的教育培训,“高等教育心理学”旨在使新任教师了解影响教育教学效果的心理因素,掌握学习和教学的心理知识、心理规律,使教育工作建立在心理科学的基础上,提高教育教学的科学性和有效性,“高等教育学”旨在使新任教师明确高等教育的概念、功能、结构、管理、制度等基本问题,初步理解和掌握高等教育的基本知识、基本理论和基本方法,以提升新任教师的高等教育理论素养。