本书是对当前西方德性知识论的追踪研究, 试图全景式切入当前知识论这一热点问题。全书从德性知识论的缘起入手, 介绍当前德性知识论发展的谱系, 分析争论本质, 尝试从历史中寻找德性与知识的关系, 从而发现德性知识论的理论困境, 并试图从时代和理论自身的发展角度对德性知识论的理论价值给出自己的思考和回答。