本书系统梳理了当代西方童年社会学研究的历史进路，在探讨心理学、人类学、地理学等学科童年研究的基础上，对“旧”“新”童年社会学进行了比较分析，归纳与评析了新童年社会学的理论立场、核心观点及主张。从纵横多个角度对西方童年社会学的发展脉络、内部流派、研究取向、关键问题进行了全面而细致的剖析，为国内儿童与童年研究提供了新视域、新方法。