本书从链群阅读的基本概念和重要性、链群阅读的指导策略、聚焦阅读集群的构建、数字化转型背景下链群阅读指导新样态等方面深入探讨了小学语文链群阅读指导的实践与应用,旨在为学生打造一个丰富多元、有序有效的阅读环境,全方位提升学生的阅读能力和语文素养。本书既可为小学语文教师提供一套系统、深入的链群阅读指导理论,助力他们在教学实践中更好地引导学生提升阅读技巧和文学素养;又可作为学生阅读学习的宝贵资源,帮助他们深入理解链群阅读的魅力,激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,为未来的学习与发展奠定坚实基础。