本书是中国科学技术大学人文素质教学研究部主任孔燕教授与香港城市大学韩耀宗教授多年研究、实践和思考的成果。旨在帮助父母、老师和研究者判别超常儿童，正确地培育、教养超常儿童，以及帮助超常儿童成长为国家的顶尖人才。书中以年龄为线索，按照成长故事、学界观点、教养指南三个模块，穿插案例与故事，讲解超常教育的理论与实践，具有较强的针对性和指导性。可供关心儿童成长的父母、老师以及研究者阅读和参考。