本书阐述了教育学的基础知识，包括教育的基本概念、教育与人、教育目的、教师与学生等；而后从历史维度、学科维度、文化维度、实践维度以及评价维度出发分别进行论述：历史维度——阐述了教育学理论的历史起源、发展历程、演变规律及趋势；学科维度——阐述了不同学科对教育学理论的贡献和影响及正确处理他们之间关系的策略等等。