本书综合采用文献研究、网络调查、比较研究与案例研究等方法，从理论基础、服务模式和保障体系三方面展开。论述公共图书馆低幼儿童服务的服务对象、服务目标、关键要素、基本特征等问题，从图书馆学、儿童心理学、学前教育学和阅读学四个领域入手，对开展低幼儿童服务的理论依据进行梳理。揭示公共图书馆低幼儿童服务路线由“关注儿童”到“聚焦家庭”的转变及转变后的两大主要内容，在对国内外代表性案例进行分析的基础上，构建出公共图书馆低幼儿童服务的两种主要模式。