本书提出基本任务是充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化实施保障，切实构建“十大”育人体系。本书重点从“十大育人”体系的理念、制度、实践、评价与激励进行创新性阐释，力求提出创新性、建设性的育人体系发展方案，旨在从理论与实践上对“十大育人”体系进行创新研究，推动为高校思想政治工作质量工程提升，为全员全过程全方位育人实践与研究提供参考。