本书分为“理论篇”和“实践篇”两部分。“理论篇”围绕“基于科学绘本开展幼儿园科学活动的价值剖析”“科学绘本的类型与选择”“基于科学绘本开展幼儿园科学活动的指导策略”三方面进行阐述，涵盖了当前我园研究团队对基于科学绘本开展幼儿园科学活动的粗浅思考。“实践篇”精选了19本绘本，并以这些绘本为基础开展科学教育活动，形成了系列实践案例。