本书首先对教育基本制度的发展脉络、新兴变化和未来趋势进行分析。其次，从学前教育法学、初等教育与中等教育法学、高等教育法学、职业教育法学、民办教育法学、社会教育法学、终身教育法学、家庭教育法学、未成年人学校保护法治、教育财税法学十个维度，深入研究了不同教育法学分支学科中的教育法律关系与教育法律问题。最后，通过对“智能教育立法问题”的介绍，论证了“人工智能时代的教育立法必须适应学习的个性化、泛在化和全员化”的观点，并对智能教育立法问题进行了展望。