本书共分为八个章节。基于阅读时间和时节特点，把一年划分为六个单元，前六章每两个月就一个时节特点、一类文体（如散文、人物传记、杂文、小说戏剧、古诗词、学术作品等）给予“心灵鸡汤”、阅读建议和“阅读成长记录单”--“记录单”可以辅助读者读完本章后自我反思和提升。第七章主要是汇集了一点作者读写小指导。第八章则是作为一名教育工作者对语文学科和教学管理的思考。