本书运用读、想、说、画、拼贴、连线等多种形式的展现，体现了操作活动在数学学习中的作用，内涵两本图书、学具、贴画等。操作活动中蕴含的数学知识更加丰富，探索性更强、操作步骤更简洁、操作材料丰富多样，便于幼儿操作，教学活动的顺利开展，更能均衡幼儿左右脑的发展。真正做到“学中玩、玩中学”的学习模式，充分提升幼儿思维能力的训练体系。