本书从信息技术课程与时代发展入手，探讨和研究了中外信息技术教学设计的建设发展，阐释我国信息技术新课程、新教材的建设理念，简介信息技术教学设计及是我要求及实施建议，通过案例说明不同阶段的信息技术教材编写思路、内容体系及特点，并对信息技术课程学科思维能力培养进行了分析。为了方便学习者的使用，进一步提供信息技术课程教研的相关实践案例与活动。为了方便学习者的学习与使用，教材注重理论与实践结合、通过案例学习与各项实践与讨论活动，让学习者在学中做、做中学，为实现教师专业化发展奠定坚实的基础。