本书围绕跨学科教育理念在小学科学中的应用展开深入研究。首先系统阐述跨学科教育的定义、特点、历史发展及理论基础，并探讨其在小学科学中的重要意义。其次，详细分析跨学科教育理念在小学科学中的具体应用策略，包括课程内容的整合、教学方法的创新、学习环境的构建以及教育效果的评估等。再次，深入探讨跨学科教育理念对小学科学教师专业发展的影响，以及在该理念下小学科学教育的资源配置与支持体系构建。最后，通过实践探索与反思，总结跨学科教育理念在小学科学中应用的经验与挑战，并提出相应的改进方向。