本书秉承立德树人的根本宗旨，采用以案说法的形式，以法治的思维、系统的思维、底线的思维、辩证的思维以及创新的思维，深入分析当前研究生导学关系中的难点和热点问题。以透彻的法理分析厘清了导师和研究生的权责关系和行为规范，以深刻的学理阐释明确了导师和研究生作为德育共同体，导学关系是融合融知识传承、学术创新、情感交融、人格塑造的新型师生关系。并依法依规提出情理相融，操作可行的对策建议。