本书分为六个章节。第一章基础性地概述了课程思政的内涵与形成、目标与价值、理论基础与教育原则，以及遵循的逻辑。第二章陈述了高校课程思政的育人功能，包括高校课程思政发挥育人功能的必要性、特点、原则与规范，以及育人功能发挥路径。第三章与第四章对高校课程思政的内容体系建设、机制构建进行了剖析。第五章在探讨高校课程思政的实施策略时，提出了强化课程思政认识、探索课程思政规律、优化思政师资建设、加大思政资源开发的参考性建议。第六章在高校课程思政评价体系建设中介绍了课堂教学评价、学生发展评价、教师发展评价。