本书围绕“学科核心素养”“共同形成性评价”，本书先阐释了学科核心素养对于形成性评价的挑战，进而提出共同形成性评价的必要性，然后论述了共同形成性评价的基本内涵、理论基础、行动框架、案例开发，最后从学校文化角度指出共同形成性评价的保障条件。包括：第一章学科核心素养呼唤形成性评价共同体、第二章共同形成性评价的基本内涵、第三章剖析共同形成性评价的运行机制、第四章共同形成性评价的行动框架、第五章共同形成性评价的案例研究、第六章创设勇于改进的学校文化。