充分挖掘学科教学中美育因子，通过创设美育情境、融入艺术活动、开展跨学科学习等在课堂教学中适宜、适切、适当地渗透美的教育，激发学生的创造力和想象力，提升学生审美观察、艺术表达、美学思维能力，充分发挥美育在促进学生全面发展中的积极作用。老师以案例的形式、学生以学习体验形式记录“润雅”课堂上的所做、所思、所获，增强科研意识，提升课堂魅力，丰富情感体验。通过数学等学科渗透美育教学的实践经验和教学案例，促进学科渗透美育教学的研究；通过学科渗透美育的具体操作方法和案例分析，推动不同学科之间的交叉合作和跨界融合，充分发挥美育在促进学生全面发展中的积极作用。