本书以深度学习理论梳理为研究起点,重点关注促进深度学习发生的策略,探索了在线教育背景下深度学习的实现路径及方法,并在深度学习促进策略指引下,以学习活动设计为抓手,对各类在线学习活动进行分类重构,整理出了体现教学策略的典型在线学习活动,并梳理出典型学习活动的详细设计方法、实施方案和典型案例。