本书分为三部分，第一部分为理念研究，内容包括：融创教学概述、融创教学的路径探究、课程思政渗透下的融创教学等；第二部分为实践研究，内容包括：聊城中小学融创教学现状调研、中小学融创教学实践探寻、融创教学大家谈等；第三部分为案例研究，内容包括：小学融创教学案例、初中融创教学案例。