本书主要收录沈阳七中2020年至2023年三年间,学校51位被评为沈阳市研究型教师的教育实践成果,介绍了实践背景、操作细节,产生的实际效应和经验价值,以期通过此书形成成果辐射,共享智慧,激发更多教师的创新思维和研究灵感。学校对课题研究、研究型教师培养加大力度,鼓励教师站在教育思潮的最前沿,深入探索教育教学的内在规律,发现新的教育方法和策略,实现了科研工作从条块式到矩阵式管理的升级。在科研工作的引领下,教师智慧不断生成,学校全面育人能力得以提升,进而推动了学校“无边界”卓越教育的创新与发展。