本书中,作者阐述了自己作为一线教师是如何用“数学思想引领课堂教学”进行探索和实践的:课堂上,作者通过结合具体的教学内容来渗透数学思想,让数学思想植根于学生的课堂学习,以此来促进教学方式和学习方式的根本性改变,让学生能够通过主动学习获得崭新的数学知识、技能、方法及思想,并在探究和发现的过程中领悟数学的真谛,从而让学生自身发展成为一个“具有数学思想和眼光”的人。