本教材共八章内容。主要内容为：教育法与教师职业道德概论；幼儿权利的内容及其法律保障；幼儿教师权利的内容及其法律保障；托育服务政策；幼儿园的法律地位及硬件设施；我国主要的幼儿教育政策法规解读；幼儿教师职业道德特性与内容；幼儿教师职业道德养成。其内在逻辑关系为，法律与道德关系的讨论是为各自厘定一个相对清晰的边界，幼儿和教师及其权益是相应的教育政策与法规服务的第一目的，秉承“法律是最低限度的道德”的观点，让法律在首，道德呈尾。本教材体现了以学生为本，适应学情；创新模式，易教利学；配合公考，提高过关率；突出时效，与时俱进的编写特色。