本书是普通高等院校师范类教育教学技能方向的阶段性改革成果, 读者对象为师范教育工作者。玉林师范学院着力推进示范性应用型本科学校工作, 不断加强师范生 (尤其是文科生) 的实训技能培养工作, 在理论和实践两方面取得了一定的成果。本书依据这些成果, 分理论研究和实践成效两大部分, 从小学教育专业、历史学专业、英语专业等多个学科角度予以条理性总结, 非常全面地展示了师范生应该拥有的教学技能和如何培育这些技能, 收录文章20篇和教学技能考核实测6份, 期望对国内其他师范类应用型高校转型提供可靠借鉴。