本书致力于构建“幼儿行为观察与分析”独特的课程体系。除梳理了幼儿行为观察与记录的方法外，还将幼儿行为观察的要点、行为分析的原则与技巧、行为指导的原则与策略作为专门章节来呈现。每章通过“章节导入”“学习要点”引导学习者把握重点，在学习完基础知识后，还提供了“思考与练习”和“拓展阅读”，以帮助巩固所学。