本书围绕乔姆斯基提出的“什么组成了语言知识？语言知识是如何习得的？这一知识是如何被使用的？相关的人脑机制是什么？语言知识在种系中是如何进化的？”五个核心问题建构了生物语言学的学科体系；特别关注了物种进化视角下的语言种系发生与发展、个体语言进化层面的儿童语言习得机制以及人类语言信息的处理及其认知过程的人脑机制。