本书分为七章,第一章历史回顾,从奠基期、探路期、发展期三个阶段回顾了学校创建以来在外语教育领域走过的历程。第二章建设背景,从政策和现实两个维度分析了依托中文人文交流项目开展外语教育的必要性。第三章理论探索,从核心概念、研究现状、研究目标与内容、研究思路与方法、理论依据等方面论证了本成果的力量基础。第四章课程设计,从基本理念、目标体系、结构体系、具体设置、评价体系等方面搭建了小学外语课程体系。第五章教学实施,针对外语课堂和主题活动讨论了外语教学的实施方式。第六章典型案例,针对不同类型的外语课程领域和活动类型,梳理和评析了典型案例。第七章实践成效,从学生、教师和学校三个方面梳理了近年来取得的研究业绩与发展变化。