本书为数学科普类读物，讲述初中数学学习中涉及的数学史。以数学家们孜孜不倦的探索过程为主线，讲述初中数学内容涉及的数学史上曾经发生过的各种轶事。在讲故事的过程中，尽可能多地呈现巧妙的数学逻辑思维，力求渗透数学的思想与方法，帮助读者在了解数学知识的发生、发展脉络的基础上，培养出一定的抽象思维能力，进而获得学习数学方面的启示，对数学知识产生浓厚的兴趣，提高数学学习的积极性。