本书以“获得感”的视角切入，找到了一条新的能够发现老年学习价值、解析老年学习价值的有效路径；围绕“价值”的主要内涵、主要特质等进行考量与解读，进而促使老年学习价值解析与呈现的过程变得更加有理有据、顺理成章；回应与解答“老年学习价值是何含义”与“老年学习价值有何表现”的价值追问，由此揭开了老年学习价值的神秘面纱；提炼、诠释老年学习价值的主要特点，从而彰显了其所固有的、特定的，乃至经久的基本特性。