本书由4个部分构成：第一部分，回顾149跨区域教育联盟成立的背景及意义。第二部分，集中介绍了智慧教育生态培育体系的核心理论——深度学习理论，以及在此理论支持下如何构建智慧教育生态培育体系的理论。第三部分，从管理、教师、学生、资源四个维度介绍智慧教育生态培育体系的构建过程和经验。第四部分，用教学案例详细阐述智慧教育生态培育体系在教育实践活动中的应用。