本书分为两篇，上篇主要阐述智慧课堂背景下小学数学深度学习的项目式作业的内涵、意义、原则和策略，下篇对应上篇的研究分成知识结构类、综合实践类、调查研究类、文化浸润类、学科融合类、阅读写作类、探究实验类7个类别，每个类别都解读了内涵、方式和价值。同时本书以北师大版教材为基础，从一至六年级“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个维度撰写了10个作业案例。每个案例又从“探究时机、探究目标、探究内容、探究记录、本案例入选理由”五个方面解读每个案例的价值、操作与过程。本书以多元化的项目式探究作业为路径，带给学生更灵活的学习机会，促进教师更灵活的深度教学。