本书依据小学音乐教育现状，参照小学教师专业标准、小学教师资格证获取条件，兼顾高职高专小学教育专业学生的实际情况，解析小学教师的典型工作任务后编写而成。本书分为上、中、下篇，分别对声乐基础理论概述、声乐曲目及分析、实践教学曲目及分析，合理地体现了教学梯度与层次。且本书结构合理，体系完整，内容翔实，知识与技能相结合，经典性与时代性相渗透，具有较强的专业性和系统性。